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  • 執筆者の写真sva2017

第3回: アート思考が数学や自然科学との結びつき

前回は、アート思考が総合的な学習に与える影響について考えました。今回は、アート思考が数学や自然科学と結びつくことで、子供たちの学習体験を豊かにする方法について見ていきましょう。


アート教育は、数学や自然科学の概念を視覚的に理解しやすくする役割を果たします。例えば、幾何学の基本的な形状やパターンをアートの制作活動に取り入れることで、子供たちは抽象的な概念を具体的なイメージとして捉えることができます。また、色彩や光の反射などの科学的原理も、アートを通じて実際に体験することで理解が深まります。


アート思考はまた、子供たちの探究心を刺激し、自主的な学習を促進します。自分でテーマを選び、アート作品を制作する過程で、彼らは情報収集や問題解決のスキルを養うことができます。これにより、単なる知識の受け入れではない、深い理解と洞察が生まれるのです。


アート思考と数学、自然科学の結びつきは、子供たちの学習体験を豊かにし、学びの楽しさを増大させる重要な要素となっています。次回は、アート思考が技術やエンジニアリングとどのように連携し、創造的な問題解決能力を育むのかについて考えてみましょう。

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